Общая моторика. Отмечается задержанная переключаемость движений, медлителен, моторно неловок. Артикуляционный аппарат. Анатомическое строение органов артикуляционного аппарата без аномалий.

Загрузил: Григорий
Размер: 55.81 Мб
Скачали: 295023
Формат: Архив

Программа логопедической работы в ФГБОУ ИШИ им. Стасовой "Преодолению билингвизма у учащихся"

Составлено: Черникова Е. Октябрьское, Пояснительная записка Поиск и устранение причин затруднений, возникающих у определённой части детей при усвоении школьной программы, являются одной из наиболее острых проблем образования. В последнее время отмечается значительный рост числа обучающихся, отстающих в учёбе. Одной из причин, не позволяющей ребёнку успешно обучаться уже в 1 классе является несформированность компонентов устной речи, которые в той или иной степени влияют на усвоение письма и чтения. В результате логопедического обследования детей, поступающих в первые классы общеобразовательных школ, выявлено, что у многих детей имеются нарушения устной речи: лексико-грамматическое недоразвитие, недостатки звукопроизношения, связной речи. Эти речевые нарушения, как правило, препятствуют успешному усвоению грамоты и могут привести к общей школьной дезадаптации. Многие дети испытывают большие трудности в овладении письмом и чтением, понятием числа и счётными операциями, в усвоении и понимании текстов, в логических мыслительных операциях, в понимании сложных устных и письменных речевых текстов. Неуспеваемость в школе часто вызывает в этой группе детей негативное отношение к учёбе, к любому виду деятельности, создаёт трудности общения с окружающими, с успевающими детьми, с учителями и родителями, приводит к конфликтным ситуациям. Причины возникновения нарушений устной речи могут быть очень разнообразными. Патологические факторы, приводящие к нарушению речи, могут воздействовать в пренатальный, натальный и постнатальный период.
Программа резистор версия 2.2 для определения номинала резистора по разным видам маркировок скачать

ПРОГРАММА коррекции недостатков устной и письменной речи учащихся, имеющих ФНР, ФФНР и ОНР

Характеристика речи ребенка с русским неродным языком…… Схема логопедического обследования ребенка………. Схема обследования речи ребенка с русским неродным языком………… План работы учителя-логопеда на учебный год……………………. Примерный план занятий по преодолению речевых нарушений у детей, овладевающих русским неродным языком……………………………………… Перспективный план работы с группой учащихся 1 2 классов, имеющих нерезко выраженное общее недоразвитие речи…………………………………… Результативность логопедической работы……………..
Ассаи это всенавсегда во мне скачать

Конспекты логопедических занятий, фронтальные

Языки славянской культуры: М. В настоящий момент о детской речи в онтолингвистике науке о об освоении ребенком языка уже многое известно, однако подавляющее большинство исследований посвящено общим, универсальным свойствам этого процесса. В данной же монографии речь идет о его вариативности, т. Рассматривается вариативность речевого развития русскоязычных детей-монолингвов с нормальным речевым развитием — хотя, естественно, затрагиваются также и отдельные аспекты речевого развития детей-билингвов двуязычных детей и детей с проблемами речевого развития. Монография представляет собой результат исследований автора, основанных на материале спонтанной речи детей и многочисленных экспериментов, связанных с данной проблемой, — как публиковавшихся в течение последних более чем двадцати лет, так и новых, ранее не публиковавшихся.

Логопедия: 171 книга - скачать в fb2, txt на андроид или читать онлайн

Показать полностью… При относительно сформированной импрессивной речи понимании слов и отношений между ними их собственная экспрессивная речь состоит из односложных звуковых комплексов, лепетных и аморфных слов-корней и звукоподражаний. Неговорящие трехлетние дети представляют собой разнородную в педагогическом и медицинском отношении группу. В логопедической практике неговорящий ребенок, как правило, это либо ребенок с алалией, либо с тяжелой степенью дизартрии, тугоухостью, олигофренией или ранним детским аутизмом. Учителю-логопеду не всегда удается сразу выявить причину, из-за которой задерживается появление речи. В пользу речевого дефекта, имеющего органический характер, могут свидетельствовать данные о наличии в анамнезе перинатальный патологии различного происхождения, нейроинфекций и травм головного мозга, перенесенных в раннем возрасте жизни. Задачами логопедического обследования неговорящего ребенка 3-х лет является изучение уровня его речевого развития учитывается уровень развития понимания речи и собственные речевые возможности ребенка , выявление характера и степени нарушения дыхания, слуха, определение особенностей внимания, целенаправленности произвольной деятельности, состояния поведенческих и двигательных реакций. Тема занятия -Здравствуй! Сегодня к нам на занятие пришел гость. Чтобы узнать, кто это, давай нарисуем его изображение. Его зовут Шарик. Он еще маленький и только недавно научился рычать. Как рычит Шарик? Сегодня мы вместе с Шариком отправимся на прогулку в парк.
Бойня номер пять или крестовый поход детей курт воннегут скачать
В пособии кратко представлены различные аспекты проблемы кохлеарной имплантации: устройство систем кохлеарной имплантации, диагностическое обследование и отбор кандидатов на имплантацию, хирургическая операция имплантации, настройка речевого процессора кохлеарного импланта, закономерности и этапы сл… Полимодальное восприятие дошкольников. Как повысить эффективность преодоления недоразвития речи Детская психология Отсутствует В монографии, представлены данные исследования полимодального восприятия старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Раскрываются возможности преодоления речевых дефектов детей путем совершенствования полимодального восприятия в процессе коррекционной работы. Предлагается подробная методика про… Онтогенез речевой деятельности. Специальная педагогика и специальная психология. Данная дисциплина изучается студентами факультетов дошкольного воспитания и начального образования педагогических вузов. Данное пособие может быть также использовано в работе со … Практикум по психолингвистике Воспитание детей Отсутствует В учебном пособии представлен методический материал к проведению психолингвистического экспериментального исследования, который может быть использован в практике коррекционно-педагогической и логопедической работы с детьми и взрослыми, имеющими системные нарушения речи.